会议核心环节，魏佳煜校长以“规范、创新、发展”为关键词，为全体教师带来深刻务实的师德教育课，同时重点宣传解读《广东省中小学幼儿园教师职业行为规范细则》（粤教师函〔2025〕21号），引导教师明确职业边界与行为准则。

他强调，党建引领是教师思想建设的根本保证。党员同志要发挥示范引领作用，全体教职工要坚定政治方向，坚守爱国立场，忠诚教育事业，用党的思想指引专门教育事业高度发展，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。

他表示，规范从教是是保障教育教学有序开展的前提。他希望全体教师以细则为遵循，强化责任意识，在教学常规、学生管理、仪容仪表等方面严格要求自己，维持良好的教学秩序，用自身的言行举止为学生树立榜样。同时，学校也会不断完善教师评价制度，让规范成为每一位教师的自觉行动，共同营造风清气正的育人环境。

他表示，创新教学是提高育人能力的重要手段。在AI快速发展的时代背景下，他鼓励教师打破固有思维，积极探索教育创新，主动学习新技术、新方法，将创新融入课程设计、活动组织、学生引导等各个环节，结合我校学生特点，打造更具吸引力与实效性的教育形式，让教育教学焕发新活力。

他指出，专业发展是促进教师终身成长的根本保障。他鼓励教师们重视自身专业发展，抓住职称评审等机会提升自我，学校也会全力为教师的成长搭建平台。同时，教师要关注学生的全面发展，通过集体教育、感恩教育，培养学生的团队协作意识与感恩之心，引导学生从“个人优秀”走向“集体卓越”，让学生在学校不仅能习得知识，更能学会做人、学会协作、学会担当。推动育人模式迭代升级的核心动力。

随后，魏佳煜校长召开阳光心育工作推进会，他结合东莞市教育局阳光心育第二批任务清单，强调守护学生身心健康是教育工作的重要底线。

一是要推进心理辅导室标准化建设，开展全覆盖心育培训，提升全体教职工的危机事件预防与处理能力。

二是要建立健全信息常态快速共享、跟进机制，完善心理危机事件应急干预流程，关注学生的情绪变化与心理需求，用耐心与爱心搭建沟通桥梁。

三是要加强校家社协同，做好家庭教育指导，发挥育人合力，共同为学生的心理健康保驾护航。

四是要深化AI+心育识别，丰富心育工具箱，应用AI 技术，为学生提供心理问题初步识别、即时心理支持和情绪疏导，提高学校心理辅导实效。

他提到，学生本性阳光，教师要善于挖掘学生的闪光点，用正向引导帮助学生绽放自我，让校园成为滋养心灵、助力成长的温暖港湾。

会议最后，结合学校实际，魏佳煜校长提出几点工作要求，要进一步深化学校党建工作，加强队伍思想建设；要开展全面安全检查，聚焦消防、设施设备等关键领域，排查安全隐患，筑牢校园安全防线；要持续做好防蚊虫工作，加强校园环境消杀、积水清理，保障师生身体健康；要科学规划后续校园活动，丰富师生校园生活。为学校下一步工作指明了方向。